Zihin Kuramı

Zihin Kuramı Birey dünyaya geldikten itibaren diğer bireylerle ve çevreyle etkileşime girer. Bu etkileşim ile öğrenmenin temek bileşenlerinden olan çevre ve çevresel koşullar bireyin kendisini

Devamını Oku »

Kekemelikte Yaygınlık

Kekemelikte Yaygınlık Kekemelik, popülasyonun %5’ini etkilemektedir ve en yüksek görülme oranı okulöncesi dönemdedir. Bu çocukların en az %20’sinde kekemelik devam eder, genellikle daha da şiddetlenir

Devamını Oku »

Özel Öğrenme Güçlüğü

Özel Öğrenme Güçlüğü  Özel öğrenme güçlüğü; özellikle çocukluk çağında belirtileri görülmeye başlanan ve ilerleyen dönemler de bir veya birden fazla akademik beceri alanında gözlenen işlevsel

Devamını Oku »

Sembolik Oyun

Oyuncak ya da nesnelerin işlevine göre oynanmasından ayrı olarak, nesneye bir işlev veya özellik verilerek o nesne ya da oyuncağın sembolik olarak yani –mış gibi

Devamını Oku »

Otizm Konuşma Özellikleri

EKOLOLİ Genelde, OSB’li konuşabilen çocuklar, anlamı olmayan kelimeler kullanabilir veya bir sohbet içerisinden bağlam dışı konuşmalar sergileyebilir. Örneğin, sayılarla ilgili olmayan bir konuşmanın ortasında bir

Devamını Oku »

Konuşma Apraksisi

Konuşma Apraksisi, bir kişinin beyni ile konuşma işlevi ( konuşma kasları) arasındaki sinir yolu hasar gördüğünde meydana gelir. Kişi ne demek istediğini bilir hatta ne

Devamını Oku »

Duyusal Entegrasyon Terapisi

Duyusal bütünleşme, beynin çevremizden gelen duyusal bilgileri düzenleme yeteneğini ifade eder. Duyular algı olarak gelir ve aldığımız tüm duyumları bulmak, sınıflandırmak ve sıralamak beynin görevidir.

Devamını Oku »

Tuvalet Eğitimi

İki ve dört yaş arasındaki bir çocuğa sahip ebeveyne söylendiğinde, korku ve dehşet duygusu uyandıran iki basit kelime TUVALET EĞİTİMİ. Ancak birçok çocuk için lazımlık

Devamını Oku »